柜子里盯着他。
沈晾闭上了眼睛，开始回想自己所“看见”的一切。“他”是被活着肢解的。凶手先捂住“他”的嘴，然后给“他”打了麻醉。手法熟练。凶手先砍断了“他”的脚。在“他”惊恐的目光中砍到“他”的膝盖。“他”发出了竭力的挣扎，麻醉让“他”一时之间没有因为疼痛而当即昏迷。“他”用舌头顶开嘴上的绑带，试图发出刺耳的尖叫，但是尖叫声很快被闷在口里，凶手将刀捅进“他”的喉咙，拔出“他”的舌头，割断了它。血一直从“他”嘴里往外淌，被捣毁的嗓子只能发出“赫赫”的声响，疼痛感开始猛烈地蹿上来，凶手又给“他”继续打了一针麻醉。在麻醉起效之前，“他”在地面上翻滚、爬动，试图离开凶手，但当麻醉起效后，凶手将“他”一把抓了回来，像是斩猪肉一般从手肘处斩断了“他”的手臂……
这种肢解一直持续到“他”的头也被割下。对方动手很快，甚至在割下“他”的小腿和小臂之后还给“他”进行了紧急止血，延长“他”活命和清醒的时间。“他”能感觉到刀嵌入皮肉的触感，微小的触感和强烈的痛感在沈晾看完女学生的厄运之后的连续两天，用光了一整盒的止痛药。那个时候的沈晾还在他最强盛的时期，身体没有如今那么弱，就算不去医院，他也能独自应付过来。
沈晾在现场默立了半个小时，采集了能够采集的资料，将女尸的各部分用保鲜膜短暂地覆盖起来，在担架上勉强拼凑好，让助手安钦文和另一个小警察抬回了法医办公室。
沈晾破那个案子花了一个星期。
嫌疑犯坐在审讯室里，面前是铁栅栏，上面贴着“坦白从宽，抗拒从严”的大字标语。
男人坐在那里，手被手铐铐着，脸色灰白但是冷静。他是被害学生同校的老师，医学系，和被害学生曾经有过一段时间的恋情交往经历。薛达川身为副总警监，对学医学和德语双学位的女儿平时管束非常严苛，不容许这样破格的恋情发生。知道这一切的薛达川，和教育局的人打了个招呼，就断了正要升职的嫌犯的前路。
从一个高等学府的教授，降级再降级，最后甚至要被逼出学院，这就是当时被害人所遭受到的阶级权利所带给他的直观感受。
愤世嫉俗又走投无路的他对曾经爱过的女学生下了手。
他做得非常明显，带有强烈的报复意，他对女学生下手，已经有了准备。他只是想报复薛达川，拉一个殉葬的。
他对自己的罪行供认不讳。沈晾站在审讯室的后面看着这个男人，想到了被害者生前和他的那一次面晤。那