赛论文被按照评分标准，分门别类的区别开来。
会议桌首座上坐着的宋晓礼教授，是庐州工业大学副校长，全国初中生科技竞赛徽州赛区评审委员会主审。
“我觉得这篇论文深度极大，实在不像初中生能够写出来的，不能排除抄袭的嫌疑，更有可能的是，有专业人士为这个学生捉笔代做。”
作为计算机论文的项目主审，华夏科技大学计算机系的孙端夫副教授表示了不同意见：
“這篇论文虽然看起来深度大，但仔细研究，其中想法非常妙，而且不在于深度，而在于眼光和创造性。
这个学生认为，通过在cpu中集成新的指令集，并在cpu的集成设计中为这些指令集增加少量的专用元器件，可以大幅提高cpu的多媒体处理能力，从而在现有的芯片技术基础上，大幅的增加cpu在多媒体数据上的处理能力。
他顿了顿，最后道：“我认为这就是一种极大的想象力。”
宋晓礼教授闻言陷入沉思，他是工业机械方面的专家，对电子科技不算精通，但凭着直觉，他总觉得这篇论文的笔法太过老练，更像是大学生的手笔。
“孙教授，你觉得这样的论文，一个初中生能写的出来吗？”
孙端夫教授侧了侧脑袋：“在我看来，这个学生的数理基础非常扎实，对于计算机的结构、编程、工程设计都有一定的深入了解。
至于论文笔法，这方面毕竟有辅导老师在嘛，这论文的推荐人是孙博，他是湖山师范计算机系的讲师，学生在他的专业指导下，论文写的专业些，也不奇怪。当然，也说不定这个学生家学渊源，父母是工程师或者科研人员。”
他顿了顿又道：“但这篇论文并没有涉及到高精尖的专业芯片制造技术，也就是说没有涉及制造流程，毕竟学生也不可能接触到先进芯片的生产制造，所以从理论上看，也不能说超出学生的知识范围，
我看，这篇论文只是提供了一种理论构想，并从算法上，用理论大致证明了这种设计的实施可能，并给出了作者自己的设计方案。”
“我认为，一个学生如果有志于计算机与微电子的工程技术与科学，并且在上大学之前进行了以兴趣为导向的有针对性的自学，是完全有可能写出这样的论文的。”
“从论文里看，这个学生的数学水平相当高，能编出这样天才的算法，用于加速音频视频的数据处理，并且在逻辑上能够证明成立，这个水平的学生，我看完全可以跳过中学阶段，直接读科大少年班了。
我记得谢彦波当初进我们科大