你是说大款吧？其实我也就是做给你们看看，平时我懒得弄，累了直接就睡了。”
小崔：“和平常人一样。”
胡一亭：“和平常人一样。”
小崔：“是不是因为你刚富起来的。”
胡一亭老实道：“大概吧，过些年你采访我，也许我就是很奢侈了，那也说不定。”
大家都笑了起来。
每人吃了一小碗面条，胡一亭问：“吃不饱吧？我请大家下馆子去。”
小崔连忙拒绝：“不用不用，我们也不是为了吃饭来的。”
于是大家回客厅落座，摄像师看似漫不经心的继续摄制，小崔也开始对胡一亭提问，一开始问题都是些关于怎么明u盘的，怎么解决庞加莱猜想的，怎么想起来开公司的，采访到后面，问题开始发散起来。
“你对中小学教育有什么看法？结合你自己的成长经历谈谈？”
“没什么看法，我不是干这一行的。但我觉得教材应该越厚越好，能够让不听课的孩子自学也能掌握，毕竟不是每个老师讲课都生动，很多老师讲课又罗嗦又乏味，根本没法让人专注的听45分钟，更别提有些老师讲课还抓不住重点，分不清主干和枝干，分配不好时间，这对那些没钱补课的孩子很不公平。”
小崔：“你说的有道理。”
“还有就是考试，课本上的例题不考，专门转着弯子考一些偏门的，既然你要考这些拐弯抹角的题目，为什么课本上没有？为什么不把课本加厚，把类似例题加进去？结果偏不！就是要考这些只有靠补课才能学会的东西。”
“有的学生不补课也考的很好，你不就是个例子吗？”
“教育不是面向大众的吗？难道是专门为我这样的特例服务的？
要知道大多数学生读的都是非重点中学，遇不到特别高级的教师，做卷子啃习题册都抓不到重要考点，说难听些，平时学校发的刷题卷子都不如重点中学出的好。”
“你觉得不公平？”
“当然不公平了。”
“那你觉得怎么解决？”
“把课本加厚！加厚三到五倍，确保所有考题都在课本里。”
“这么厚的课本，学校课时怎么讲得完？”
“按我想法，把题型收录在课后扩展里，并不增加知识点。这样一来，学生有上进心就去把这些题型十遍八遍的反复做，没这个心就算了，但起码保证学生获得了公平，所谓大道无形，生育天地。”
“我明白你意思了，你说的也有道理，愿意学的只需要付出时间和精力，吃透课本就能