：“你是不是也住布鲁克林？”
杨景行说：“听他们安排吧，不知道。”
陶萌建议：“最好提前问一下，太远了不方便，也不安全……不过应该不会。”
杨景行嗯：“应该没问题……我们要不要提前见个面？”
陶萌说：“随便你。”
杨景行嘿：“看看班长，有时间我就给你打电话。”
陶萌哦，像是建议：“那你到了先见喻昕婷。”
杨景行说：“到了肯定先去乐团……你要不要见见她？”
陶萌还是说：“随便。”
杨景行建议：“见见吧，也算老乡了。”
陶萌好像不注重同胞情分：“学校很多……也没怎么样。”
杨景行就改口：“不想见就算了。”
陶萌实事求是：“我没说不想。”
杨景行为难：“那到时候再说，她可能也不是很有时间，要排练。”
陶萌还是关心的：“她也有演出？”
杨景行说：“有，交响曲有钢琴，不过很少，轻松，但是排练肯定要在场。”
陶萌明白了：“嗯……”
杨景行说：“好，那先这样……吃饭了吧？”
陶萌嗯：“在家吃的。”
杨景行说：“我还没吃早饭，先挂了。”
陶萌拜拜。
现在的安馨，算是完全进入应赛教育阶段了，按照杨景行的设计，今后的一年，一半以上的时间都将用来练习利兹的比赛曲目。
安馨最终的报名曲目和最初的预想有比较大的出入，主要是没太讲究回避经典作品了。比赛第一轮，安馨要弹克莱门蒂的奏鸣曲，然后自选了巴赫组曲，时长控制在二十七分钟左右。第二轮安馨要弹勃拉姆斯的叙事曲和帕格尼尼变奏曲，加上自选的海顿和舒曼，超过五十分钟。
比赛进入第三轮，就没有规定作曲家了，安馨的安排是先弹勃拉姆斯和穆索尔斯基，最后加上杨景行的d大调钢琴奏鸣曲，一共六十多分钟。
决赛第四轮，还是一场音乐会，不光有观众还会被bbc转播，六名决赛选手一人选一首协奏曲和乐团合作。比赛主办方列出的备选曲目有二三十首，都是些经典，安馨的团队最终选择了普罗科菲耶夫第三钢琴协奏曲，很有挑战，而且那么多珠玉在前，尤其阿格里奇。
应赛练琴，不光安馨自己状态不一样，杨景行的教学方法也发生了不少改变，开始之前会和学生一起把曲子逐小节地分析一遍，还讲究因材施教，分析之后让安馨弹，然后让她自己先总结，再一起把演奏情