，我心花怒放。”
何沛媛再鼓励琴童：“因为你自己也很棒，领悟力很好。”
余爸爸还是不甘心：“教得好，讲得好！要是每个老师都能这样讲课，能有一半的水平……”
“每个人方式不一样。”杨景行解释：“我跟嘉嘉是好久没聊过了，如果经常交流就没这么多说的，肯定还是跑动独立双音八度。”
余爸爸连忙推辞：“不用不用，偶尔一次已经很难得，非常感谢。”
余嘉嘉假惺惺提醒：“爸爸又客气。”
郎欣妍咦嘻往沙发上一滚又连忙坐起来，思路很跳跃地问伙伴：“你还喜不喜欢犬夜叉？”
余嘉嘉有点受不了地：“喜欢。”
大人们好笑，不过余爸爸还是要督促一下女儿：“回去以后要多看多想，先把杨老师今天讲到的重点融会贯通，但是不要不要忽略老师讲的次要点，那是下一步更高的目标。”
何沛媛点头：“学习要有自己的体系，每个人不一样，我觉得他的建议有些是有道理的，舒曼的小提琴曲很值得听……”
余爸爸点头：“对对，我和她妈也要重新做功课，还要多学习多思考。今天我也上了一课，才想明白演奏家的思想比音乐感情更重要。”
余嘉嘉不好意思：“我不是演奏家。”
何沛媛鼓励：“每个人都是，只要你从演奏中得到了快乐就是演奏家。”
杨景行点头：“媛媛阿姨说的很对，她也是钢琴演奏家了。”
何沛媛拳头捏起来又忍住了，只是瞥臭无赖一眼。
余爸爸不笑：“何小姐必然是感受最深刻的。”
何沛媛呵：“也还好。”
杨景行再喝口茶就不管别人了：“休息好没？继续交流。”
余嘉嘉也会蹦：“我想再弹一段我自己的想法。”
杨景行还：“谢谢分享。”
郎欣妍对自己的上半场表现是肯定的：“我能不能坐近点了？”
不过下半场更偏重技术一些，说是小姑娘也毕竟是十岁都有何沛媛肩膀高了，何况爸爸就在旁边看着，杨景行也不好老是打探人家的思想情感。人都是喜怒哀乐嘛，杨景行就多多提点示范各种曲子中的各样深浅浓淡色彩，看得出琴童也是能接受到不少的。不过这样一来杨老师就变得很啰嗦了，好像还有点显摆，跟小学生显摆。可是现在家长难当呀，余爸爸也得全程端坐听得聚精会神。
杨老师的总结比较细时间比较长，何沛媛是听不下去轻手轻脚出去了。小学生和摄像师继续坚持着，但也有点坐立不安了。