。”
两条线同时进行，能找到吴李勇的亲人才是最重要的。
杜红英将登报的事儿告诉了杜天全。
“可以可以，就是不知道找谁写。”杜天全想起来了：“对了，杜二娃这次跟我去了山里，回来真的变乖了不少，还写了一个作文，小静给他指点了一下，修改后读给我和你娘听呢，写得还不错。”
“小静说以前只知道乐乐有写作天赋，没想到杜二娃这次的作文都写得这么生动，这么好，小静还鼓励他去投稿呢。”
“噢，是吗，写了些什么？”
杜红英想老杜家这是要出大文豪的节奏了吗？
小小年纪写的作文田老师居然说可以投稿。
“写的是什么内容啊？”
“就是写的吴李勇的身世，写陈老师的奉献，写得不错。”
杜红英明白了，立即就打了电话给田静。
“姐，我是说投少儿作文报之类的稿，您让他投报社的，这是不是有点超标啊？”
田静都不敢相信，自家儿子写的一篇作文有一天会变成印刷体，而且是面向全国的那种报纸，不敢想，根本就不敢想。
“大胆一点，没有什么不可以的。”杜红英道：“你让他再修改修改，专写吴李勇的身世问题，然后你再帮忙润色一下就可以了。”
不为别的，故事本身就是很精彩，就是一个亮点。
文笔什么的，作为高级特级老师的田静根本是可以帮忙把关的。
“这个作文如果能发表，也是想通过报纸找到吴李勇的亲人。”杜红英道：“这是一举两得的事儿。”
田静得了杜红英的提醒，就让杜二娃改作文，杜二娃一听可能会登上报纸，那干劲儿是足足的，第一次听了田老师的话，让怎么改就怎么改。
母子俩足足折腾了三天才写下了满意的一篇文章。
投哪家报纸是个问题。
杜红英自然想到了军中的报纸。
为这事儿，她又特意找了老赵同志，老赵同志欣然同意帮忙。
于是，杜二娃人生的高光时刻就这么诞生了：拿到了报社特意为他邮寄过来的一份报纸，上面有自己写的作文。
他特意拿到了学校，然后又假装无意的落在了讲台上，老师上课的时候看到讲台上有一张报纸，捡起来看觉得好奇：这报纸她从来没见过。
“你们谁乱扔垃圾？”张老师看了又看，这是谁丢的？怎么丢在了这里：“我告诉过你们，班集体的卫生大家都要爱护，这个月流动小红旗要是保不住，你们的作业都翻倍。”