有可能成我小阿娘的女郎，是宁静家叔父们保得媒，还是县衙里的主薄家的族亲。”
小崽儿心无城府，有啥说啥，乐韵也没再多问，对于林盼好也不准备再回去与家人话别，倒是有几分惊讶。
仙子望来，林盼好也猜到仙子是问她要不要回家，主动解释：“我家里都挺好的，婆婆在养蚕的作坊找了一份活，弟弟上学堂了，他读书很用功，我对家里没什么不放心的。”
两只小崽儿不准备回家，乐韵也就不再问，让他们想想自己还缺什么自己喜欢的用品。
一大三小只跑回自己的如意屋，去整理自己的物品，看看还缺什么。
有柏家族的修士们还没将各家的小孩带来，趁着自己有空闲，乐韵规划小崽儿的学习教程计划，取了玉简，以神识录教材。
将知识存在玉简里，再启用火云宗师发明的学习装置教学，以后在教小崽儿们时不用再事事亲躬。