来，吴国的铢钱已经越来越不值钱，唯有“大汉万年”铢钱才能守住自己的财富，孙权铸造大额铢钱的行为，更加速了这些物资流向蜀中。
财政局局长孟光确实有先见之明，他用自己的铸币守住了蜀中的重要物资，并以此掠夺吴国的同类物资。
在刘闪看来，这不亚于后世的金融战争，自己的“大汉万年”铢钱就相当于后世的“美元”。不久之后，如果攻占了襄阳，“大汉万年”铢钱很可能会在魏国私下流通，也能掠夺魏国的各种资源。
就在刘闪为自己的“铢钱霸权”欣喜的时候，黄月英的一封奏表将刘闪“雷”得外焦里嫩：蜀中已有三百多名学生完成了小学、大学的全部课程，黄月英上表请示，何时可以在这些优秀学生中寻觅人才。
在刘闪的计划中，除小学和大学之外，他还要办新式的“太学”。太学将在大学的基础上增加行军布阵、政务处理以及医疗、冶炼等专业知识。太学招收的是十三四岁的大学毕业生，对口地培养各种急需的人才。在他的计划中，这将是几年之后的事情，所以他暂时没放在心上。
在刘闪的认识中，完成小学课程的应该还是小孩，完成大学课程的也不过十三、四岁，哪知他下发诏令创立学校时，忘了规定“学生”的入学年龄，也没有明确规定“小学”和“大学”的学习时间。