深从业者，一起完成这项任务。
和以往强调一致性教育不同，他这次主导的教材编写，强调个性化发展，强调创新能力，强调思路开阔，这是以前缺乏的。
带来的变化，就是教材基础内容其实很简单，加上合理引导学习，学生自己就能学得懂，难的地方就是引导性内容，都是需要仔细思考的问题。
而且这次编写的也不只是文化基础课程，还有美术、音乐、舞蹈、武术套路等等课程，这些也将纳入新东方教育集团旗下基础教育内容。
同时从小学开始，就会有专门的科学课程，引导小孩子从小善于观察和思考，内容虽然简单，但是里面涉及的东西却不简单。
最后就是文化课程调整，增加了经典古籍的阅读占比，减少现代文学的占比，在他看来能学好古文，学现代文章基本上没什么难度。
还有外语课程的调整，在小学阶段会进行简单英语教学，到了中学阶段，学生可以自由选择，想要学什么外语都行，如果老师不够，可以向麒麟基础工业集团雇佣通用机器人。
经过几个月的试运行，根据新东方教育集体的分析，他们雇佣的通用机器人教师，教学质量非常好，整体表现要远高于其他学校。
相比起普通教师，这些机器人教师不但耐心十足，而且博学多才，加上精通心理学，教孩子就是一把好手。
只是这些机器人教师大量引进，给原本旗下的普通教师造成了很大的心理压力，为了提高这些老师的水平，还专门在内部开设了进修课程。
相比这些事情，外面的舆论自然难以引起他的关注，任由外面怎样评说。